Als zelfstandige werk ik zowel met kinderen als met (jong)volwassenen. Daarnaast ben ik werkzaam als harpiste en muziekdocente.

deDNKRS wil een bijdrage leveren aan het welzijn van hoogbegaafde kinderen en jongeren, en de ontwikkeling van hun talent door middel van therapie, advies, coaching en scholing. deDNKRS biedt onder meer beeldende therapie, verrijkingsklassen (plusklas), diverse workshops en coaching. Hildi Glastra van Loon is naast beeldend therapeut ook leerkracht in het Montessori-onderwijs en Specialist Hoogbegaafdheid.

Specialisatie: relatieproblematiek en vroege stoornissen

Specialisaties: Sensorimotor Psychotherapie voor trauma/PTSS- en hechtingsproblematiek

De praktijk richt zich op psychomotorische therapie voor mensen met of zonder een (lichte) verstandelijke beperking in de regio Amsterdam/Utrecht. Er wordt gewerkt op een locatie bij de client in de buurt. , Specialisatie: klachten tgv seksuele stoornis en hechtingsproblemen: spannings-en emotieregulatieproblemen, laag zelfbeeld

KYK (podium voor) Levenskunst! - Verruim je leef-lef en vrijheid! Heb je last van onzekerheid, angst, spanning, stress, drempelvrees? Weet dat ín je 'plankenkoorts' het leven schuilt, en niet voorbíj de 'plankenkoorts'! Bij KYK Levenskunst! ga je actief en onderzoekend met jouw verhaal en jouw leervraag aan de slag. Je ervaart de kick van het (her)ontdekken en verrijken van jouw 'stem': Je talenten worden hoorbaar en zichtbaar, in woord en daad.

Jeftha - beeldende therapie is een praktijk voor volwassenen en kinderen die hulp nodig hebben bij verwerking, angsten, burn-out, depressie, trauma/PTSS en levensfase gerelateerde problemen. De praktijk werkt samen met andere erkende zorgverleners en instellingen. Voor meer informatie over tarieven, werkwijze en vergoedingen; www-jeftha-creatievetherapie.nl

Veranderings gerichte vaktherapie.Gestoeld op ISTDP (Intensive Short Term Dynamic Psychotherapy) De actieve samenwerking tussen client en therapeut staat centraal. Beiden hebben een eigen taakstelling om een gezamenlijk doel te bereiken; gevoelens durven te herkennen, begrijpen en desgewenst te uiten. Er wordt gebruik gemaakt van een angstregulatie methode.

Doelgroep kinder/jeugd/gezin Samenwerking met orthodidactisch onderzoeker en orthopedagoog/psycholoog

senior geregistr. dramatherapeut en certified practitioner psychodrama (CP), 25 jaar ervaring in de geestelijke gezondheidszorg en 10 jaar als docent(HBO) en supervisor (LVSC geregistreerd). Biedt in eigen praktijk ruimte om oplossingsvaardigheden en ontwikkelingen te bevorderen.